Las mujeres perciben, en promedio 2 mil pesos menos que los hombres
Cd. de México, 14 may (Crisol).- En México, el personal docente en las escuelas públicas está compuesto por 1.6 millones de docentes, de los cuales el 63.7 por ciento son mujeres y 36.3 son hombres. Pero a pesar de la relevancia de las mujeres en la docencia, se observa una brecha salarial por género de 2 mil 992.2 pesos en promedio, de acuerdo con la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) 2024.
El estudio “Género y nómina educativa: Análisis de la brecha salarial”, elaborado por el Centro de Investigación Económica y presupuestaria, indica que las mujeres han logrado avances significativos en su nivel educativo y en su incorporación al mercado laboral remunerado; no obstante, subsisten brechas en la calidad de los empleos que acceden y, especialmente, en los ingresos que perciben.
En 2023, la brecha salarial por género calculada a partir de los ingresos mensuales promedio fue de 14 por ciento en México, esto es tres puntos porcentuales arriba del promedio en América Latina.
Para Educación Básica en escuelas públicas, se observa una brecha de 2 mil 006.5 pesos, esto significa que las mujeres perciben ingresos 13.5 por ciento menores a los de los hombres.
En preescolar, el ingreso promedio de las mujeres es 8.8 por ciento mayor que el de los hombres; sin embargo, este resultado no es representativo debido al reducido tamaño muestral, además, la mayoría del cuerpo docente en este grado está conformada por mujeres.
En primaria y secundaria, las brechas son de mil 401.1 y mil 729.4 pesos, un 9.6 por ciento y 11.0 por ciento inferior, respectivamente. Se destaca el aumento de la brecha salarial entre hombres y mujeres de un grado escolar a otro.
Respecto a Educación Media Superior, existe una brecha salarial en las escuelas públicas de 2 mil 065.5 pesos, donde el ingreso promedio de las docentes se sitúa 12.4 por ciento por debajo del de los hombres. Mientras que en Educación Superior la brecha se amplía a 3 mil 825.7 pesos, esto es, las docentes en este nivel educativo tienen un salario 18.8 por ciento menor.
Dado que la mayoría del cuerpo docente está integrado por mujeres, resulta esencial garantizar desde el presupuesto una estructura salarial equitativa que facilite la atracción y retención del talento de los profesores del país.
Asimismo, desde el sector público deben contemplarse acciones que promuevan el cierre de la brecha salarial de género en la nómina docente.
